Доброе время суток, дорогие коллеги!
Прошу Вас ответить на вопросы дня:
1. Какие важные, на Ваш взгляд, вопросы были рассмотрены сегодня?
2. Что было наиболее ценным для Вас лично?
3. Ваши вопросы и комментарии.
четверг, 10 декабря 2009 г.
вторник, 8 декабря 2009 г.
Второй день
Уважаемые коллеги!
Сегодня был трудный день. Но это еще только начало. Меня радует Ваше желание познавать и быть впереди. С каждым днём темп работы буде увеличиваться, но я уверена, что Вы - настоящие профессионалы и у Вас хватит настойчивости дойти до конца. Думаю, что в команде любые трудности преодолимы.
Прошу Вас ответить на слудующие вопросы по схеме 1-2-3:
1. Как метод проектов соотнесся с содержанием учебной темы Вашего проекта?
2. Как проекты помогут ученикам соответствовать образовательным стандартам и развивать умения и качества человека 21 века?
3. Как использовать проекты для повышения качества обучения?
Желаю Удачи!
Сегодня был трудный день. Но это еще только начало. Меня радует Ваше желание познавать и быть впереди. С каждым днём темп работы буде увеличиваться, но я уверена, что Вы - настоящие профессионалы и у Вас хватит настойчивости дойти до конца. Думаю, что в команде любые трудности преодолимы.
Прошу Вас ответить на слудующие вопросы по схеме 1-2-3:
1. Как метод проектов соотнесся с содержанием учебной темы Вашего проекта?
2. Как проекты помогут ученикам соответствовать образовательным стандартам и развивать умения и качества человека 21 века?
3. Как использовать проекты для повышения качества обучения?
Желаю Удачи!
суббота, 5 декабря 2009 г.
Первый день
Уважаемые коллеги! Поздравляю Вас с началом замечательного курса программы Intel Обучение для будущего "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века".
В блоге мы будем ежедневно проводить рефлексию - осмысление сделанного и понятого.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящими к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне высокого уровня мышления - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.
Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)
Итак, каждый модуль будет завершаться Вашей личной рефлексией в общем блоге курса.
Уважаемые педагоги, высказывайте свое мнение относительно эффективности метода проектов в школьном образовании.
Прошел первый день курса.
Прошу Вас ответить на следующие вопросы:
1. Каковы основные цели и задачи программы "Обучение для будущего"?
2. Какова структура программы?
3. Как знания, полученные во Введении, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения?
4. Поделитесь своими мыслями, идеями и вопросами по поводу изученного?
При ответах прошу использовать схему 1-2-3-4
Заранее благодарна за ответы. Желаю успехов!
В блоге мы будем ежедневно проводить рефлексию - осмысление сделанного и понятого.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящими к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне высокого уровня мышления - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.
Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)
Итак, каждый модуль будет завершаться Вашей личной рефлексией в общем блоге курса.
Уважаемые педагоги, высказывайте свое мнение относительно эффективности метода проектов в школьном образовании.
Прошел первый день курса.
Прошу Вас ответить на следующие вопросы:
1. Каковы основные цели и задачи программы "Обучение для будущего"?
2. Какова структура программы?
3. Как знания, полученные во Введении, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения?
4. Поделитесь своими мыслями, идеями и вопросами по поводу изученного?
При ответах прошу использовать схему 1-2-3-4
Заранее благодарна за ответы. Желаю успехов!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
